En Musicaeduca somos muy conscientes de que en la estimulación musical hay que trabajar de forma correcta. Esto es que todas las actividades y experiencias con el lenguaje de la música deben responder a una buena iniciación en la materia, tanto en contenidos musicales como en sus procedimientos de aprendizaje.

Diversos estudios científicos demuestran que la forma en la que se aprende algo por primera vez sienta unas bases y una estructura de aprendizaje que perdurará siempre, y aunque más adelante se cambie el proceso, el cerebro siempre buscará las referencias de ese primer aprendizaje para la comprensión de la materia, debido a las conexiones neuronales ya creadas.

Por este motivo, es fundamental que la percepción musical en edades tempranas sea completa y precisa, con todos sus parámetros, pues la falta de alguno de ellos quedará guardada en el subconsciente de los niños como no necesaria o incluso incómoda. Si faltara alguna de ellas, podría incluso crearse una barrera o bloqueo inconsciente que hará más difícil su incorporación después.

Paremos a pensar, ¿Qué es la Música?

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